Мало кто из наших современников читает книги. А зачем? Ведь есть Интернет, на бескрайних просторах которого можно найти информацию по множеству различных вопросов. Ещё есть телевидение, которое всё подробно расскажет и покажет. Конечно, и то, и другое — действительно более доступные и быстрые способы получения знаний. Но ведь чтение книг — это не только расширение кругозора.
Высокохудожественное произведение способно обогатить внутренний мир человека, стать его «собеседником», «советчиком», «другом», наконец. Особенно, если уметь читать «между строк». Почему же сейчас стали забывать об этом? Попробуем разобраться.
В недалёком прошлом, лет 50-60 назад, наша страна считалась самой читающей в мире. Отличительным признаком московского метро были его пассажиры с книгами в руках. В то время никого не удивляли ночные очереди на подписные издания классиков русской и зарубежной литературы, пусть не всегда в парадных переплётах. Это общее желание читать людям никто не навязывал, оно возникало стихийно и было всеобъемлющим. Поэтические вечера и встречи с авторами, становившимися классиками при жизни, собирали огромные аудитории. Если рассказать об этом сегодняшним школьникам, вряд ли они смогут представить такую картину и поверить в её реалистичность. Что же могло произойти за столь короткий по меркам истории срок? Почему люди с открытыми книгами в руках сейчас встречаются крайне редко?
Чтобы проанализировать и понять обстоятельства, приведшие к сегодняшнему положению дел, попробуем разобраться, как «рождаются» читатели. Как это ни парадоксально, дети знакомятся с литературой ещё с колыбели. С первых дней жизни они слышат мамины песенки и потешки. Не понимая смысла, они привыкают к интонациям и стройному звучанию поэтической речи. Если родители по мере взросления малышей будут знакомить их с художественной литературой, соответствующей их возрасту, если сами будут подавать пример приверженности хорошим произведениям, можно не сомневаться в том, что их ребята пополнят ряды книголюбов. Соответственно, если поведение родителей будет прямо противоположным, их детям не у кого будет учиться читать. Конечно, можно возразить, вспомнив о школе. Действительно, программа среднего образования, обязательная для российских детей, подразумевает изучение большого количества различных художественных произведений. На деле всё сводится к поверхностному знакомству с текстами. Вдумчивому и требующему душевных затрат чтению, а также любви к книгам учат лишь некоторые педагоги в школах.
А многие ли сегодняшние мамы и папы могут похвастать выбором качественной литературы? Что же занимает внимание и время современных родителей и их детей? Ответ очевиден: технические достижения нашего прогрессивного времени, к которым относятся телевидение, компьютеры и их производные в виде различных гаджетов. Всё очень просто: если раньше информацию можно было получить в основном из книг, журналов и газет, то сейчас ею пестрят телеэкраны и мониторы. Не надо даже трудиться: смотри и слушай. Появившиеся не так давно электронные и аудиокниги вполне способны заменить их печатных сородичей. Многие представители современной молодёжи именно им отдают предпочтение, но вряд ли это произведения Гёте, Ахматовой или Ремарка. Конечно, существуют социальные сети и блоги в Интернете, для общения в которых нужно ясно мыслить и излагать.
Резюмируя, хочется призвать современных родителей вспомнить старые сказки и детские стихи и непременно познакомить своих чад с этими источниками добра, народной мудрости и примерами любви к ближнему. Не стоит забрасывать книги в дальний угол, ведь именно они дают нам качественные знания. С их помощью можно отдохнуть от повседневных забот и одновременно расширить свой кругозор. Запомните, что время, проведённое с «бумажным другом», никогда не будет потеряно зря.
В. Г. Белянина, Центр развития социальной сферы
Поделиться в соц. сетях
